私は、今年から「小学校ものづくり教育」の講師になり、先日初めて授業を行いました。
いつもは、携帯電話やスマートフォンの新しい機能や使い方などを、大人を相手にお話することが多く、子ども達にうまくお話できるかとても不安でしたが、きちんと話しを聞き、積極的に発言してくれる子ども達に助けられ、授業を進めることができました。

夢の携帯電話を考えるグループワークは、とても盛り上がり、子ども達の自由なアイデアで、はっとするような便利な機能や、夢いっぱいのアイデアがたくさん出てきて感心しました。
携帯電話を分解するグループワークでは、カメラやスピーカーなどの部品の大きさや形を想像してもらった後、子ども達で分解作業を行いました。身を乗り出しながら小さな部品を観察する様子がとても印象的でした。

夢だったものが、技術者の知恵や工夫の積み重ねで現実になり、使う人たちの声によってさらに
良いものに進化していくという「ものづくり」のすばらしさを子ども達が熱心に授業に取り組む姿を
通して感じ、夢や元気をいっぱいもらいました。
子ども達が考えてくれた「夢の携帯電話」が本当に出来たならと思うと、とても楽しみです。
そのときに、この授業を思い出してくれたら、とてもうれしく思います。

広島県府中町立府中東小学校での授業の様子
小学校のＨＰにも掲載いただきました。
http://www.fuchuhigashi-e.hiroshima-c.ed.jp/rika/1209.pdf