先日、大阪府高槻市立阿武野小学校で授業を行い、たくさんの感想文をいただきました。
その感想文には先生からの提案で「環境俳句」も書いてあったんです！！
うれしい～★
いくつか紹介したいと思います。

★これ以上　増やしちゃダメよ　CO2
★がんばろう　二酸化炭素　出さないで
★増えすぎる　二酸化炭素　減らそうね
★原因は　二酸化炭素　多すぎる
★温暖化　すすめているのは　人間だ
★温暖化　力合わせて　くいとめよう
★始めよう　自分たちから　省エネを
★省エネだ　電気ができる　太陽で
★みんなでね　守るぞ地球　防衛隊

すばらしいですね＾＾
こんなに短い言葉でも、伝わるものはとても大きいです。

先日、神辺小学校6年生のみんなから大根が届きました。
みんなで学校で育てたものを送ってくれたそうです。

この大根はとても水分が多くて、生で食べても調理しても甘みがあって、すごく美味しかったです。スーパーで買った大根とは何か違う感じで、手塩にかけて大根を育てたみんなの気持ちが伝わってきました。ありがとう！
安心して食べられる野菜と出会えることは、体にもやさしくありがたいことです。

みんなにもらった大根をこんな風に調理して食べました＾＾
レシピと一緒に紹介します。

★ 大根のお漬物 ★

～材料～
大根・塩コンブ・ごま・塩少々

大根をうすくイチョウ切りにし、塩で軽くもみ
しばらく経ったら、余分な水分を除いて
塩コンブを混ぜ、ごまをふる

★ 大根のサラダ ★

～材料～
大根・ミニトマト・スイートコーン・ゴマドレッシング・塩少々

大根を短冊切りにし、トマト・コーンを混ぜ
塩少々とゴマドレッシングであえる

★ 大根とたくさん野菜の炒めもの ★

～材料～
大根・人参・ブロッコリーの茎・しめじ・桜エビ
しょうゆ・ごま油・塩コショウ

大根・人参を短冊切りにし
他の材料とともに炒め、
しょうゆ、ごま油、塩コショウで味を整え
ゴマをふる

★ 大根とスペアリブの炊いたもの ★

～材料～
大根・れんこん・若鶏のスペアリブ・うす揚げ・きぬさや
砂糖・しょうゆ・みりん・酒

①あたためたフライパンにサラダ油を入れ
鶏に軽く焼き色をつける
②乱切りにした大根・れんこん、うす揚げと
①を加え調味料で味付けをして炊く
③最後に彩りにきぬさやを入れ、２分ほど炊く

林です。
先日お世話になった長野県箕輪町立箕輪西小学校にこんなストーブがありました。

燃料は、木質ペレットと言って、地域の間伐材から作るそうです。

この木質ペレットも燃やせば二酸化炭素は出るけれども、
これらの二酸化炭素は木が育つときに大気中から吸収されたものなので、
トータルでみれば二酸化炭素は増えないんだって。
これを「カーボンニュートラル」と言うそうです。

気になる燃料代ですが、最近の原油高で、灯油よりも若干お得だそうです。
まさにエネルギーの地産地消ですね。

先日、東京の小学校へ行ってきました。
その際に、１年生と２年生が花の種をまいて育てた苗をいただきました。
あさがお、ひまわり、ホウセンカ、ミニトマトの種類があって、私はひまわりをいただき、一緒にいった「おにいちゃん？」はミニトマトをいただきました。
苗は黒いビニールのポットに入っていましたが、植え替えた後に、そのポットを学校へ返却し、再利用するそうです。
ちいさなポットにまで、リユースが配慮されていました。
きっと、ちいさな子どもたちの願いは、大きな花を咲かせるでしょう。

こんにちは。このはです。
習字の練習するとき、新聞紙を使って練習している子供たちがいました！
校長先生のアイデアだそうです。
確かに、筆で書くのは、難しいので、何回も失敗するよね。
だから、練習の時は、新聞紙など裏用紙を使っているそうです。とってもエコ！！

半紙に書く時って、ドキドキ緊張しますね。
でも、その本番の緊張が、集中力を高めて、
いい字を生み出すんですよね。

こんにちは。このはです。
この前、“かいこ（蚕）”が桑の葉をたくさん食べている様子を紹介しましたね。
今度は、東京の小学校で、まゆ（繭）づくりを始めた“かいこ”を発見！
牛乳パックの中でゆっくりゆっくりとまゆを作っていました。
真っ白できれいでしたよ。

林です。
愛知県のある小学校では給食の牛乳に、紙パックでなく「びん」を使っているそうです。
紙パックは使った後、「リサイクル」だけれど、
牛乳びんは、「リユース」ですね。

林です。日海に浮かぶ隠岐諸島の中ノ島にある海士町立福井小学校では、「アカテガニ」という蟹の保護活動をされているそうです。
校庭の裏には、子供たちがコンクリートブロックを積み上げて作った「蟹のアパート」がありました。





このアカテガニ、普段は海に近い陸で暮らしているそうですが、夏の大潮の夜には、産卵のため、陸から海への大移動が見られるそうです。





小学校と海の間を走る道路には、「夏場　カニ横断中」の看板も・・・
身近な自然とふれあうことができていいですね。

こんにちは、みのりです。
先日、静岡の田町小学校を訪問しました。
校庭に「田町っ子ガーデン」と名づけられたビオトープがありました。
先生や小学生、保護者の方や地域のボランティアの方々が一緒になって作ったそうです。
その後も田町っ子サポーターと呼ばれるボランティアの方々が絶えず環境整備を進めておられ、自然の生き物のすみかとなっています。
私がのぞいた池にはめだかが、田んぼにはカエルがいました。
今ごろ、カエルの大合唱が聞こえているかな！

こんにちは、このはです。
北海道の小学校で、フードリサイクルに取り組んでいる学校がありました。
まず、給食の残飯などの生ごみを集めて肥料にします。
次に、その肥料を学校の畑や花壇に使用するそうです。
この畑では、子供たちが、色んな野菜などを育てていました！

この取り組みが始まってからも、残飯は、肥料になるからといって、食べ残しを増やした、子供は、いないそうです。

堺市の美原北小学校にはカブトムシ育成部(有志)というのがあります。
カブトムシの幼虫を育てているところを見学させてもらいました。
元ＰＴＡの会長さんの指導によって育てた幼虫はおよそ１４０匹。
ころころと育った幼虫は大人の親指よりも大きくつやつやでした。

すごくたくさんのエサ(クヌギチップ)を食べるカブトムシの幼虫は糞(フン)も大きくてゴロゴロ。
これは花壇や畑の肥料になるんですって。
植物を栽培する学校園ができたら使うそうです。

それからおもしろいのが、10月になったら育てたカブトムシの幼虫を売り出すとのこと。
ペットボトルを再利用したケースを作ってマットを入れて、飼育の仕方の説明書もカブトムシ育成部員が作ります。
育てて、売って、売るための説明書やポスターなども作り、販売収益は飼育費用を出資してくれたＰＴＡＯＢ会の方々への還元と次年度の事業費（飼育費用）に充てるというもの。
楽しく活動しながら、生物と社会の仕組みを学習できる素晴らしい取組みだと思いました。

またまたみのりです。
美原北小学校の環境への取組みはゴーヤのグリーンカーテンだけではありません。
校庭の隅に「雨水タンク」がありました。雨水をためて、草花の水やりや砂場で
遊んだ後の手洗いに使っているそうです。
造成中の学校園(草花や野菜などの畑)のために増設を計画しているとのこと。
水道はポンプを使って蛇口まで水を運んできています。
水道水を使うだけでも電気を使ってCO2を出しているのですよ。
堺市環境活動推進課やタンクを提供してくださった企業の方々の協力でできた「雨水タンク」。
小学生のみなさんに水が再利用できるということを知ってもらい、
水を大切にする心を養っていって欲しいです。

こんにちは、みのりです。
先日訪れた堺市の美原北小学校では園芸委員会が育てたゴーヤでグリーンカーテンを作っていました。自然のカーテンは涼しい木陰を作り、暑い日でもひんやり気持ちいいo(＾-＾)o
カーテンの外との中の気温差は５℃もあるそうです。
夏の強い日差しをさえぎるグリーンカーテン作りは堺市環境活動推進課の呼びかけで行われ、市内の小学校７校が作っています。

目にも優しい緑のカーテンにはもうひとつ楽しみがありました♪
たくさんできたゴーヤ、みなさんで持って帰って食べているそうです。
みのりもいただきました(*°▽°)v　食べたらレポートします！

・ 堺市立美原北小学校「ゴーヤ日記」はこちら
　　↓↓↓↓
http://www2.sakai.ed.jp/miharakita-e/

こんにちは～、みのりです。
先日、千葉県市川市立南行徳小学校で給食をいただきました。
木のお箸と陶器の食器は見た目にも温かく食欲をそそります。
おかずは、サバの甘露煮、サトイモのそぼろ煮、学校の給食室で作られた給食は家庭料理の味わいでとってもおいしかったです (v＾-゜)b

食事は元気な体を作る源！おいしい食事は健全な心も育まれるのでしょうね。
南行徳小学校のみなさんは元気で明るくて礼儀正しかったです。

今年の西野小5年生はこの他にも校庭横の芝生の庭に雨水タンクを作りました。私
が見せてもらった日は、前の日に降った雨水がタンクいっぱいに溜まっていました。




他にも校舎の横に大きな樽を見つけました。
これらの水は植木の水やりや砂場で遊んだ後の手洗いに利用するのだそうです。
水を大切にする習慣が身についている西野小のみなさんでした。

先日伺った京都市立西野小学校にはビオトープがあり、5年生が生物の観察や草花の手入れをしています。
これは2005年の5年生が池を掘ったり、植物や生物のことを調べて手作りしたもので、それを代々5年生が受け継いでいるそうです。
素敵な未来へのプレゼントですね。

アーチをくぐると池があって、めだかやヤゴのすみかになっています。
アサザという浮き草がたくさん見えますが、アサザは水や土壌をキレイにする働きがあるそうですよ。

夏の日差しを和らげるグリーンカーテン、みなさんは何を植えましたか？
以前、堺市立美原北小学校のゴーヤのグリーンカーテンを紹介しましたが、
京都市立西野小学校では今年の夏、朝顔でグリーンカーテンが作られていました。

ヘブンリーブルーという品種の朝顔が校舎の一番上まで伸びてすくすくと育ったそうです。
色鮮やかなブルーは見た目にも涼しいかもしれませんね。

先日行った学校では、使わなくなったダンボールを使って、先生が手作りハロウィン人形を作っていました。
先生が中に入って、学校の中を回り、ハロウィン祭りを開催したそうです。
ダンボールを使って、楽しく、環境のことも考えることができる素敵な取組でした。

先日行った小学校では、ヘチマのグリーンカーテンがありました。
そのヘチマが見事！　
写真のスリッパと比べると大きさがわかると思いますが、とっても大きなものでした。
このように大きく育つには、最初に植えたときの土の栄養がとても大切なそうです
（あとから、栄養を追加しても、あまり大きくならないそうですよ）。

先日、小学生を対象に、気象キャスターさんと一緒にお天気の不思議を体験したり、地球温暖化や身近なエネルギーについてのお勉強に参加してきました。

圧縮した空気で雲を作る実験や勢い良くでる風を利用した雨粒を作る実験など、体験できるコーナーとクイズがメインのお話で、楽しく勉強できました。
一番難しかったクイズは、日本の１世帯・１日当たりの二酸化炭素の排出量でした。
1人・１日当たりでは、なんと６kgの二酸化炭素を排出しているそうですが、さて、１世帯では何kgでしょうか！？

大分県の小学校に授業に行った帰りに写真のような「バイオマス燃料」を見つけました。
バイオマス燃料というと難しく聞こえますが、簡単に言うと「薪」です。
きっとお風呂か炊事に使われているのでしょうね。
昔はこのような地球温暖化の原因とならない燃料を皆が普通に使っていたのですね。

先日訪問した群馬県沼田市の利南東小学校で、校長先生とお話をしていると2人の小学生が訪ねてきました。
用件は答え合わせ。
月に2回校長先生から出題される問題にチャレンジして、答えがわかった人は校長先生に見てもらい、正解だったら合格カードに好きなシールを貼ってもらえるそうです。
問題は詩の暗唱や算数クイズ、漢字パズルなどおもしろいものがいっぱい♪

楽しく学べて校長先生とも仲良くなれる月2回のチャレンジです(v＾-゜)

このはです。
みのりちゃんも他の小学校の取り組み（雨水タンク 、かぎある水を大切に！）で紹介していましたが、「雨水タンク」の紹介です。

今回は、千葉県の学校で見つけました。
この学校では、「ミニ　ダム」と呼ばれています。
雨水をためて、草花の水やりなどに使っているそうです。
大事な資源を大切に使っているね！

こんにちは、みのりです。
先日徳島県の鳴門市へ行って驚いたことがあります。
日本の最高気温の記録は昨年8月に埼玉県熊谷と岐阜の多治見で記録された「40.9℃」と思っていたのですが、実は、もっとスゴイ記録があったのです。
1923年8月6日に徳島県撫養町(今の鳴門市)で「42.5℃」という気温が観測されたそうです。ただし、これは気象庁公認の参考記録(※)ということです。
徳島県撫養町は江戸時代から塩田があったところで、鳴門は海の満ち引きの差が大きく、雨が少ないので、塩作りに適した土地だったそうです。さぞかし暑かったでしょうね。
先日訪れた鳴門市の鳴門西小学校では塩田のジオラマがありました。

(※) 気象予報士の鈴木秀美さんによると、気象年鑑にも掲載されている公式な記録ですが、アメダス導入前で、気象官署の計測ではなく区内の観測所での委託計測だったことなどから、『参考記録』になっているそうです。

このはです。
京都の嵐山近くの学校に行ってきました。
紅葉は、すでに終わっていて、ちょっと残念。
でも、この学校の周辺では、沢山の鳥が住んでいるんだって！
みんなは、この中で何種の鳥を見たことがあるかな？

この鳥たちが、ずっと住めるような自然・・・守ってほしいね。

クリスマスが終ったらお正月ですね！
準備、はかどってますか？
ツリーを片付けたら、今度はお正月飾り。縁起物の鶴と亀の飾りを手作りしてみませんか？

これは刈谷市の亀城小学校の校長先生が手作りされたものです。
鶴の羽と亀の甲羅の部分に「亀」と「文子」という文字がモチーフの校章が捺印されています。
校長先生は６年生が卒業する時にひとりひとりにこの鶴と亀の折り紙をプレゼントされるそうです。
鶴の折り方は知っていますよね？亀の折り方は途中まで鶴と同じです。
写真を参考にみなさんも作ってみてください☆

ミッキーです。
広島県の小学校に行って来ました。
校庭の片隅に中古の自動車ホイールでできた謎の標識を発見！と、思いきや水撒きホースの巻き取り器でした。
確かに、これは巻きやすいね。

広島県呉市のある小学校では、全校を挙げて省エネに取り組まれています。
・コンセントにプラグがさしたままになっていないか
・蛍光灯がつけっぱなしになっていないか、
・給食の食べ残さなかったか、
などの項目を区切りの時間ごとに一日6回チェックしているそうです。

神戸市のある小学校の屋根に太陽光発電設備がついていました。
聞いてみると、太陽光発電と蓄電設備を備えているので、災害時に停電しても避難所となるアリーナや多目的スペース等の電気が使えるほか、井戸水をくみ上げる電源としても使えるのだそうです。